(2020年7月)【“新研究”线上分享会】欧阳平方 | 口传·表述·认知·场景——黔东南雷山苗族芦笙音乐的习得过程研究
口传·表述·认知·场景
——黔东南雷山苗族芦笙音乐的习得过程研究
主持人:萧梅教授
主讲人:欧阳平方
时间:7月22日(周三)19:00
地点:Zoom会议室
(报名方式见文末)
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主讲人简介
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分享会摘要
抛开长期以来以“文本”为中心的黔东南苗族芦笙音乐研究历程,苗族芦笙音乐迄今仍是以“活态”之方式存活于苗家人的日常生活世界(“本文”)之中。黔东南雷山苗族芦笙音乐的习得过程是以“口传心(身)授”之方式予以进行的,它是一种“过程性”的“口传文本”;苗家人拥有自己的芦笙分类体系,独特的芦笙形制构造形塑了他们的声音审美观念与指法记忆;芦笙曲调是苗族特定用乐场景中的话语符号,苗家人通过学唱、背诵各种芦笙唱名用语和芦笙词对其习而得之;苗家人在芦笙场上的聆听、模仿与身心实践既修行了苗族个体的音乐认知经验,同时亦建构了黔东南苗族社会的族群音乐认同。本研究认为,置身于苗家人的芦笙用乐场景与芦笙文化主体进行深入交流与对话,是探索与解答苗家人为何要进行芦笙用乐实践以及如何赋予芦笙音乐以意义等问题的重要路径。

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主办:
上海音乐学院·中国仪式音乐研究中心
上海音乐学院·亚欧音乐研究中心


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目录:
(1)萧梅《多元文化中的唱法分类体系》
(2)林晨《减字谱中的音乐形态》
(3)萧梅《“谁的呼麦”——亚欧草原寻踪》
(4)宁颖《从朝鲜族“盘索里”表演看“长短”的生成逻辑》
(5)崔晓娜《从音乐实践看“旋宫不转调”——以河北“十番乐”为例》
(6)萧梅 《多元文化中的歌唱方法与表演专题》第一课
(7)萧梅《萨满(巫)仪式音乐中的“制度性展演”》



