我院“中国仪式音乐研究中心”赴上海大学参加“上海市高校人文社会科学重点研究基地推进建设现场会” 作为首批十个“上海市高校人文社会科学重点研究基地”之一的上海音乐学院“中国仪式音乐研究中心”，成立一年多来在科学研究、人才培养、学术交流和资料信息建设、咨询服务、深化科研体制改革等方面取得了多项成绩，于2009年3月16日接受了上海市教委的工作检查，获得了好评。其后，上海音乐学院副院长杨燕迪教授、“中国仪式音乐研究中心”常务副主任肖梅教授、校内研究员刘红教授于3月18日赴上海大学参加了市教委召开的“上海市高校人文社会科学重点研究基地推进建设现场会”。上海市教委薛明扬主任、王奇副主任、科技处王兴放处长、苏忱副处长、建有“基地”的七所高校领导、十位“基地”主任出席了会议。 
“上海市高校人文社会科学重点研究基地”是上海市教委于2007年底准建立的，包括七所高校十个“基地”，分别为：“社会转型与社会组织研究中心”（上海大学）、“影视与传媒产业研究基地”（上海大学）、“中国近代社会研究中心”（上海师范大学）、“中国传统思想研究所”（上海师范大学）、“应用语言学研究所”（上海师范大学）、“海商法研究中心”（上海海事大学）、“中国仪式音乐研究中心”（上海音乐学院）、“外国法与比较法研究院”（华东政法大学）、“国际经济贸易研究所”（上海对外贸易学院）。经过一年多的建设，十个基地分别取得了诸多成绩，积累了不少建设经验。本次“基地建设现场推进会”，为十个“基地”提供了一次交流学习的机会，首先现场考察了上海大学“影视与传媒产业研究基地”和“中国社会转型与社会组织研究中心”，对其硬件设施和软件配套进行了参观。其后，分别由上海大学的“中国社会转型与社会组织研究中心”和上海师范大学的“中国传统思想研究所”两个基地在大会上进行了汇报，就基地建设的阶段性工作进行总结，同时为其他基地的建设提供了宝贵经验。 
上海大学“中国社会转型与社会组织研究中心”主任李友梅教授在汇报中首先对基地的情况进行了介绍。该基地从上海高校社会学E-研究院起步，其后又从上海市重点学科“都市社会研究”向国家重点学科“社会学”晋升，在扎实的建设基础上，申办成为目前的上海市高校人文社科重点研究基地。在该“基地”的建设中，最为突出的是体制机制的创新，如：改外聘研究院“固定制”为“流动制”，形成了一支20人左右以国内外相关学科的优秀中青年学者为主的外校弹性兼职研究员队伍；用招标课题的方式凝聚力量、整合方向，形成研究团队；同外省市高校、地方政府合作成立科研机构、开展科研；建立奖学金制度、加强青年学子的培养力度等。 上海师范大学“中国传统思想研究所”主任陈卫平教授在汇报中总结了基地建设的一些经验。提出在工作方面，要明确经费的使用和管理、要突出硬件和人才队伍的建设、要落实项目结题、会议交流、丛刊出版等工作，以获得课题、奖项、论著成果、社会服务等四项成绩。陈卫平教授也谈到了在具体建设工作中的一些体会，如：争创一流科研水平要与有效支撑所在高校的定位相协调；制度化管理要与人性化管理相协调；激发教师科研的积极性要与大学教书育人的宗旨相协调；突出基地负责人作用要与实施民主监督相协调。 其后，举行了热烈的“基地铭牌授牌仪式”，上海市教委主任薛明扬、副主任王奇为十个“上海市高校人文社会科学重点研究基地”亲自授牌，上海音乐学院“中国仪式音乐研究中心”常务副主任、校内研究员刘红教授上台接受颁发“中国仪式音乐研究中心”铭牌。 
最后，上海市教委薛明扬主任进行了总结发言。他认为，一年多来十个“基地”的建设，体现了市教委在学科建设体制改革方面的新思路，以基地的发展促进学校的发展，推动社会服务，为社会文化发展做出贡献，是基地建设应产生的良性效应。具体表现为： 1）学科建设具有主攻方向。通过承担国家大型项目、上海市教委、科委的重大攻关项目，直接服务于国家和社会的发展； 2）以学术交流为平台，扩大了高校在学术对话方面的水平； 3）以学术刊物为阵地，传承了文明、传承了文化； 4）以咨询服务为己任，积极服务社会； 5）努力产出优秀学术成果，抢占学术高低。 就下一步的工作，薛明扬主任强调要进一步明确建设目标，努力培育“基地”成为上海的文化高地，成为上海人文社科研究的重镇，并在全国产生影响。比照教育部人文社科研究基地的建设，对接国家重点学科，是基地建设的目标。但是要注意基地的建设须务实，明确重点项目，特别体现在： 1）通过基地建设，争取重大科研项目，在上海的同类研究中做到名列前茅，在全国处于领先地位，扩大影响力，取得话语权； 2）通过引进人才和本土培养的方式，在跨院校、跨领域的研究中建立一支自己的学术骨干队伍； 3）广泛开展决策咨询服务，参与解决重大社会决策问题和服务问题，建立自己的思想库、人才库； 4）通过体制和机制的创新，为基地建设带来活力，形成开放、流动、弹性的人才管理机制； 5）研究要更好地为教学服务。 本次“上海市高校人文社会科学重点研究基地推进建设现场会”上，我院“中国仪式音乐研究中心”的建设受到了教委领导和专家们的一致好评，大会的召开也为我院“中国仪式音乐研究中心”的下一步建设工作提供了宝贵经验，与各基地的专家们作了充分交流。在未来的建设工作中，将更加努力争取在学科内涵建设、科研体制创新、成果突破、人才培养等方面再上新高，适应社会多元化需求，繁荣上海市社会艺术文化生活。
“上海市高校人文社会科学重点研究基地”是上海市教委于2007年底准建立的，包括七所高校十个“基地”，分别为：“社会转型与社会组织研究中心”（上海大学）、“影视与传媒产业研究基地”（上海大学）、“中国近代社会研究中心”（上海师范大学）、“中国传统思想研究所”（上海师范大学）、“应用语言学研究所”（上海师范大学）、“海商法研究中心”（上海海事大学）、“中国仪式音乐研究中心”（上海音乐学院）、“外国法与比较法研究院”（华东政法大学）、“国际经济贸易研究所”（上海对外贸易学院）。经过一年多的建设，十个基地分别取得了诸多成绩，积累了不少建设经验。本次“基地建设现场推进会”，为十个“基地”提供了一次交流学习的机会，首先现场考察了上海大学“影视与传媒产业研究基地”和“中国社会转型与社会组织研究中心”，对其硬件设施和软件配套进行了参观。其后，分别由上海大学的“中国社会转型与社会组织研究中心”和上海师范大学的“中国传统思想研究所”两个基地在大会上进行了汇报，就基地建设的阶段性工作进行总结，同时为其他基地的建设提供了宝贵经验。 上海大学“中国社会转型与社会组织研究中心”主任李友梅教授在汇报中首先对基地的情况进行了介绍。该基地从上海高校社会学E-研究院起步，其后又从上海市重点学科“都市社会研究”向国家重点学科“社会学”晋升，在扎实的建设基础上，申办成为目前的上海市高校人文社科重点研究基地。在该“基地”的建设中，最为突出的是体制机制的创新，如：改外聘研究院“固定制”为“流动制”，形成了一支20人左右以国内外相关学科的优秀中青年学者为主的外校弹性兼职研究员队伍；用招标课题的方式凝聚力量、整合方向，形成研究团队；同外省市高校、地方政府合作成立科研机构、开展科研；建立奖学金制度、加强青年学子的培养力度等。 上海师范大学“中国传统思想研究所”主任陈卫平教授在汇报中总结了基地建设的一些经验。提出在工作方面，要明确经费的使用和管理、要突出硬件和人才队伍的建设、要落实项目结题、会议交流、丛刊出版等工作，以获得课题、奖项、论著成果、社会服务等四项成绩。陈卫平教授也谈到了在具体建设工作中的一些体会，如：争创一流科研水平要与有效支撑所在高校的定位相协调；制度化管理要与人性化管理相协调；激发教师科研的积极性要与大学教书育人的宗旨相协调；突出基地负责人作用要与实施民主监督相协调。 其后，举行了热烈的“基地铭牌授牌仪式”，上海市教委主任薛明扬、副主任王奇为十个“上海市高校人文社会科学重点研究基地”亲自授牌，上海音乐学院“中国仪式音乐研究中心”常务副主任、校内研究员刘红教授上台接受颁发“中国仪式音乐研究中心”铭牌。 最后，上海市教委薛明扬主任进行了总结发言。他认为，一年多来十个“基地”的建设，体现了市教委在学科建设体制改革方面的新思路，以基地的发展促进学校的发展，推动社会服务，为社会文化发展做出贡献，是基地建设应产生的良性效应。具体表现为： 1）学科建设具有主攻方向。通过承担国家大型项目、上海市教委、科委的重大攻关项目，直接服务于国家和社会的发展； 2）以学术交流为平台，扩大了高校在学术对话方面的水平； 3）以学术刊物为阵地，传承了文明、传承了文化； 4）以咨询服务为己任，积极服务社会； 5）努力产出优秀学术成果，抢占学术高低。 就下一步的工作，薛明扬主任强调要进一步明确建设目标，努力培育“基地”成为上海的文化高地，成为上海人文社科研究的重镇，并在全国产生影响。比照教育部人文社科研究基地的建设，对接国家重点学科，是基地建设的目标。但是要注意基地的建设须务实，明确重点项目，特别体现在： 1）通过基地建设，争取重大科研项目，在上海的同类研究中做到名列前茅，在全国处于领先地位，扩大影响力，取得话语权； 2）通过引进人才和本土培养的方式，在跨院校、跨领域的研究中建立一支自己的学术骨干队伍； 3）广泛开展决策咨询服务，参与解决重大社会决策问题和服务问题，建立自己的思想库、人才库； 4）通过体制和机制的创新，为基地建设带来活力，形成开放、流动、弹性的人才管理机制； 5）研究要更好地为教学服务。 